{"id":14073,"date":"2026-08-26T06:39:33","date_gmt":"2026-08-26T11:39:33","guid":{"rendered":"https:\/\/elchiq.com\/?p=14073"},"modified":"2026-08-26T06:39:33","modified_gmt":"2026-08-26T11:39:33","slug":"con-la-ayuda-de-iglesias-cajas-de-compensacion-y-la-virtualidad-se-hara-el-regreso-a-clases-en-zonas-afectadas-por-el-terremoto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elchiq.com\/index.php\/2026\/08\/26\/con-la-ayuda-de-iglesias-cajas-de-compensacion-y-la-virtualidad-se-hara-el-regreso-a-clases-en-zonas-afectadas-por-el-terremoto\/","title":{"rendered":"Con la ayuda de iglesias, cajas de compensaci\u00f3n y la virtualidad se har\u00e1 el regreso a clases en zonas afectadas por el terremoto"},"content":{"rendered":"\n

La ministra Morales plante\u00f3 las estrategias con las que se espera atender a m\u00e1s de 400.000 estudiantes afectados por el terremoto.<\/p>\n\n\n\n

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Por: redacci\u00f3n El Colombiano y elchiq.comhttps:\/\/www.google.com\/search?q=elchiq&oq=elch&gs_l<\/a><\/p>\n\n\n\n

El gobierno de Abelardo de la Espriella ya ha socializado el plan para que los estudiantes afectados por el terremoto del pasado 10 de agosto regresen a clases<\/strong>. Estas acciones involucran a iglesias, cajas de compensaci\u00f3n y la virtualidad.<\/p>\n\n\n\n

El anuncio lo hizo la ministra de Educaci\u00f3n, Viviane Morales, quien afirm\u00f3 ante medios nacionales que la estrategia para suplir las clases en colegios afectados por el sismo contemplan las fases de respuesta inmediata, acogida y estabilizaci\u00f3n, continuidad educativa y recuperaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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Una de las primera opciones es la educaci\u00f3n virtual. Para esto, en el caso de la ruralidad, se buscar\u00e1 conectividad satelital y se distribuir\u00e1n tabletas con el programa Colombia Aprende<\/strong>. Esto, seg\u00fan Morales, se complementar\u00e1 con subsidios para planes de datos m\u00f3viles.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, la funcionaria advirti\u00f3 que esta realidad difiere de la vivida durante la pandemia del covid-19<\/strong>, ya que esta vez los adultos de los hogares deben salir a trabajar y los menores<\/a> no contar\u00e1n con supervisi\u00f3n permanente en casa.<\/p>\n\n\n\n

La otra metodolog\u00eda que se utilizar\u00e1 ser\u00e1 las escuelas itinerantes que consiste en encuentros presenciales en espacios seguros. Con esta estrategia, se trasladar\u00e1n las clases a recintos seguros habilitados temporalmente, como salones comunales, bibliotecas p\u00fablicas, iglesias y cajas de compensaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Estos espacios permitir\u00e1n coordinar encuentros semanales presenciales entre los estudiantes<\/a>, los docentes y una red de 6.000 tutores del Ministerio de Educaci\u00f3n que ser\u00e1n redireccionados a los puntos cr\u00edticos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Igualmente, la cartera ha informado que en los colegios con da\u00f1os cr\u00edticos o bajo amenaza de demolici\u00f3n se prev\u00e9 la instalaci\u00f3n de aulas temporales y carpas de emergencia. En los planteles con afectaciones moderadas se implementar\u00e1n contrajornadas, reubicaci\u00f3n flexible de docentes, apoyo socioemocional y priorizaci\u00f3n de aprendizajes esenciales.<\/p>\n\n\n\n

En los municipios declarados en emergencia cuyos colegios no hayan sufrido da\u00f1os estructurales, se aplicar\u00e1n planes de alternancia y flexibilizaci\u00f3n curricular ajustados a cada comunidad. Con esto se espera garantizar que m\u00e1s de 400.000 estudiantes afectados por el terremoto no pierdan el semestre escolar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo ser\u00e1 el regreso a clases de los estudiantes afectados por el terremoto del 10 de agosto?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El regreso se organizar\u00e1 en cuatro fases: respuesta inmediata, acogida y estabilizaci\u00f3n, continuidad educativa y recuperaci\u00f3n, con modalidades virtuales, escuelas itinerantes y aulas temporales seg\u00fan las condiciones de cada colegio.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo funcionar\u00e1n las clases virtuales para los estudiantes afectados por el terremoto?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En zonas rurales se buscar\u00e1 garantizar conectividad satelital, entregar tabletas con el programa Colombia Aprende y ofrecer subsidios para planes de datos m\u00f3viles. La estrategia tendr\u00e1 ajustes porque muchos adultos deber\u00e1n salir a trabajar y no podr\u00e1n supervisar permanentemente a los menores.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 son las escuelas itinerantes y d\u00f3nde funcionar\u00e1n?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las escuelas itinerantes trasladar\u00e1n temporalmente las clases a espacios seguros, como salones comunales, bibliotecas, iglesias y cajas de compensaci\u00f3n. All\u00ed se realizar\u00e1n encuentros presenciales semanales con estudiantes, docentes y tutores enviados a las zonas cr\u00edticas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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